作者：蔡培培 摄影：徐瑛10月15日上午第一节课，思政部教师蔡培培的心理健康课堂迎来了一批特殊的“学生”，坐在后面安静的听课做记录，这是哈尔滨市第一职业高级中学14名教师组成的观摩团队，专程来五大联赛进行学习访问。深秋的清晨已是寒凉时节，但学生们都早早来到了教室，等待上课铃声的响起。教态大方、和蔼亲切的心理教研室主任蔡培培老师采用问题导入的方式开启了教学，接着进行“你猜你拍”的热身活动，以最快的速度...
作者：张莹 摄影：于晓松为了把“不忘初心、牢记使命”主题教育融入中心工作，坚守初心不忘本，深入推进成果导向2.0改革，10月14日下午，思政教研部开展了开放教学、集体听评课活动。思政部领导、各教研室主任、相关专业教师及新任教师参加观摩教学和评课，邀请学校督导专家亲临指导。张立新老师讲授的《职业生涯规划》课“寻找你的指南针”，教学设计逻辑清晰，课堂活动形式多样，充分调动了学生参与课堂学习和讨论的积极...
作者：李金阳2019年10月10日，思想政治教研部领导、各教研室主任、相关专业教师及新任教师在清华楼西J102教室展开了一场集体听评课活动，授课教师李金阳讲授《职业生涯规划》课，李老师备课认真，准备充分，讲授过程逻辑清晰，娓娓道来。参加听课的老师聚精会神，认真听记。课后，全体教师在肯定李金阳老师教学逻辑性强，基本功较扎实的同时，也指出了教学过程中存在的问题和不足，并提出具体的改进建议。最后，思政部主任在总...
作者：康帅新生开学第一周，思政教研部政治教研室以“一人红，红一点；一队红，红一片”为理念，开展集体听评课活动，政治教研室全体教师积极参与。本次教研室集体听评课活动从2019年9月23日开始至26日结束，开学第一周所有任课教师均被听课，听课结束后，9月26日政治教研室孔令声老师组织了集体评课会，对本周听课情况进行了总结和具体的点评。孔老师肯定了四名刚刚上课的新老师在第一堂课上的表现，对每一位教师上课情况进...
9月25日,在清华楼731教室举办了青年马克思主义学社见面会，社团指导教师思政教研部政治教研室朱今一、赵婷玉出席本次见面会。见面会开始，由社长于永泽主持，引入主题。之后由社团指导教师赵婷玉和社长于永泽为社员发放小礼物——印有十九大精神笔记本一个。然后，由社团指导教师朱今一发言。朱老师用风趣的语言给新加入的社员们科普了一下青马社的由来和历史。并将青马承载的历史和青马人所追求的一份热血情怀摆在了每一个将要...
作者：孔令声9月20日，政治教研室开展集体备课，本次集体备课的主题是“如何上好开学第一课”。本学期新入职的年轻老师比较多，新教师虽然经过学校教师教学能力的相关培训，但毕竟是初登上讲台，教学经验不足，或多或少会存在这样那样的问题。为了让四位新入职教师尽快进入教学状态，政治教研室主任孔令声老师强调：上好开学第一节课是教学工作中的重要环节，教师的教学态度、知识的广度、深度和教学方法的灵活运用等都能潜移默...
作者：刘琦9月18日，城市上空警报长鸣，在这特殊的日子里，思想政治教研部开展了“立德树人守初心，教育报国担使命”主题党日活动暨青年教师说课汇报研讨会。活动由思想政治教研部主任陈桂香主持。活动主要两项内容，一是明使命，由全省优秀教师张旭带领全体教职工庄严宣誓,龙职教职工誓词，字字铿锵，增强了广大教职工的使命感、责任感；二是展风采，由本学期新入职的六位青年教师依次说课汇报,说课各具特色，知识点透彻明晰...
作者：徐永慧为了让思想政治教研部新入职教师准确理解成果导向教育教学理念，在新学期教学中落实好成果导向2.0教学，德育教研室针对全体新教师开展了《思想道德修养与法律基础》成果导向课程培训。培训内容包括成果导向教育理念，学校开展成果导向教学改革的宗旨、目的与历程，以及《思想道德修养与法律基础》成果导向课程改革情况。德育教研室主任徐永慧介绍了《思想道德修养与法律基础》成果导向课程开发的理念与思路，详细...
秋风送爽，九月之初，学院喜迎2019级新同学，为了帮助学弟学妹们顺利报到、更好的适应大学生活，青年爱国社在思政部教师的指导下开展“情暖开学季，爱国青年在行动”的活动！社长关思雨同学带领着社员们在学校内张贴标语，留下联络方式，在新生遇到困难、需要帮助时在第一时间出现，在新生报到期间，社员们帮助新生引路、介绍校园、搬行李、布置宿舍，细心周到的服务和热情真诚的微笑，得到了学弟学妹和家长的肯定和感谢。青...
2019年7月16日—20日，由全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟主办、兰州石化职业技术学院承办的第六期全国高职高专院校思想政治理论课骨干教师培训班在甘肃兰州隆重举办。此次培训有来自全国200多所高职高专院校的马克思主义学院院长、思想政治课骨干教师等300余人参加，我院思政部第二校区思想政治教研室主任张丽艳及宋艳华、刁宁宁、周敏三名思政骨干教师参会。本次培训紧紧围绕“‘六要’思政课教师队伍建设”这一主题...
